Verdirealisering - til det gode?, studier i verdietikk (E-bok)

Verdietikk er et forsømt fagområde. Det er alt annet enn klart hva som ligger i begrepet «verdi», og enda mindre hvilken vekt verdisynspunkter kan og bør tillegges i etikken. Verdi er blitt et nøkkelord i samfunnsdebatten, og etikk ses som et spørsmål om verdirealisering. Men blir ikke dette for enkelt? Det er grunn til å spørre om verdirealisering alltid er til det gode. Det er nemlig ikke gitt at verdibegrepet fungerer positivt i etikken. Hensikten med denne boken er å bidra til en mer reflektert språkbruk og argumentasjon ved et teoretisk oppryddingsarbeid som avklarer hovedpremisser for verdietisk teori. Videre vil dette bli sett i forhold til andre normative teorier, som dyds- og pliktetikk. Spesiell oppmerksomhet får etikkens narrative og hermeneutiske rammer. Etikk fremstilles som et spørsmål om virkelighetstolkning. Boken egner seg i første rekke for personer som studerer eller underviser i etikk på universiteter og høyskoler. Det er imidlertid lagt vekt på å finne en livsnær og allmennforståelig tilnærming til etisk teoridannelse. Teoriutviklingen er knyttet til analyse av tekster fra aktuell samfunnsdebatt i offentlige utredninger og bøker om globalisering. Slik får boken også et tilsnitt av debattinnlegg med allmenn interesse. Ivar Asheim Ivar Asheim (f. 1927), dr. theol., var fra 1970 til 1979 professor i religionspedagogikk og fra 1979 til 1994 professor i etikk ved Det teologiske Menighetsfakultet i Oslo. Fra 1965 til 1970 var han direktør for Det lutherske verdensforbunds teologiske avdeling (Genève) og organiserte da et omfattende internasjonalt studiearbeid i sosialetikk. Han har spesielt arbeidet med religionspedagogiske og etiske grunnlagsproblemer, men har i bøker og artikler ellers belyst et bredt spektrum av aktuelle debattemner: politisk etikk, romvåpen og forsvar, rettferdig fordeling, naturvern, genteknologi, dannelse og kultur, økumenikk, estetikk.Boka tar for seg verdietikk og målgruppen er primært etikkstudier på universitets- og høgskolenivå. Til grunn for teoriutviklingen ligger analyser av tekster fra aktuell samfunnsdebatt både nasjonalt (NOU-er) og internasjonalt (globaliseringen). Har litteraturliste.