Barn og unge i psykoterapi . samspill og utviklingsforståelsesetter fokus på barn og unges behov i terapi og belyser de spesielle problemstillingene knyttet til dette. Boken gir en forståelse for barn og unges utvikling og viktigheten av deres egen deltakelse i behandlingen. Psykologisk behandling av barn trenger både begrunnet teori om hvordan utvikling foregår, og konkrete og utprøvde fremgangsmåter for å få fastlåste utviklingsprosesser i gang igjen. I tobindsverket Barn og unge i psykoterapi møter vi kliniske psykologer som viser hvordan man kan engasjere barn, unge og deres viktige voksne i personlige samtaler og virksomhet som forandrer.Hvilke utfordringer står vi overfor når vi skal bistå barn og unge med psykiske vansker og symptomer? I Barn og unge i psykoterapi . samspill og utviklingsforståelse viser forfatterne hvordan utvikling skjer gjennom samspill. Siden barn og unge både er selvstendige og avhengige, understreker boka betydningen av at barnet selv og de nære pårørende tar del i behandlingsprosesser. Forståelsesmåtene som fremmes i boka, kan bidra til at hjelperne bedre kan se og forstå barn og unges opplevelsesverden og støtte deres egne utviklingsbestrebelser. Sammen med bind II, Barn og unge i psykoterapi - terapeutiske fremgangsmåter og forandring, tar bøkene for seg sentrale spørsmål om hvordan og hvorfor samspill og samtale kan bidra til utvikling og forandring. Redaktørene har lang erfaring fra feltet, og de har med seg bidragsytere med omfattende erfaring fra behandling av barn og unge og deres familier. De fleste er psykologspesialister som i tillegg til eget behandlingsarbeid, driver med fagutvikling, forskning og undervisning. Hanne Haavind er professor i psykologi ved Universitetet i Oslo, mens Haldor Øvreeide er psykologspesialist og driver Institutt for familieterapi og relasjonsutvikling (IFRU) i Os.