Den kulturelle skolesekken kan sies å være både et kulturpolitisk og et utdanningspolitisk prosjekt. Men hva betyr ordningen for kunstnere, elever og lærere? Hvordan jobber skolene, kommunene og fylkene med Den kulturelle skolesekken? Og hvordan foregår utvalgsprosessen? Dette er noen av spørsmålene som utforskes i Den kulturelle skolesekken, og som gir ulike innblikk i hvordan Skolesekken ser ut fra forskjellige ståsteder og perspektiver. Boka er et resultat av det treårige forskningsprosjektet om Den kulturelle skolesekken, utført av Uni Rokkansenteret og Høgskolen i Bergen i perioden 2010 2013. Prosjektleder Jan-Kåre Breivik har sammen med Catharina Christophersen redigert boka. De andre bidragsyterne er Anne Homme og Lise Rykkja, begge forskere ved Uni Rokkansenteret.