Problembarn är i allmänhet stökiga och bråkiga. De är utagerande och i de flesta sammanhang stör de sin omgivning. Inagerande barn märks knappt, de bara sitter där. Denna bok ger en inblick i hur inagerande barn och deras lärare upplever vardagen i skolan. Ofta försvinner dessa barn i mängden bland alla med vassare armbågar och starkare röster.Författaren har intervjuat såväl lärare som elever och infogat deras erfarenheter i ett anknytnings- och relationsteoretiskt perspektiv. Utifrån detta ger hon metodförslag både på system- och individnivå för hur man kan hantera dessa undanskymda barn.Boken vänder sig i första hand till studenter inom lärarutbildning och beteendevetenskapliga utbildningar. Den handlar huvudsakligen om skolsituationen men är relevant för alla som på något sätt har kontakt med inagerande barn och ungdomar.
Les mer
Problembarn är i allmänhet stökiga och bråkiga. De är utagerande och i de flesta sammanhang stör de sin omgivning. Inagerande barn märks knappt, de bara sitter där. Denna bok ger en inblick i hur inagerande barn och deras lärare upplever vardagen i skolan. Ofta försvinner dessa barn i mängden bland alla med vassare armbågar och starkare röster. Författaren har intervjuat såväl lärare som elever och infogat deras erfarenheter i ett anknytnings- och relationsteoretiskt perspektiv. Utifrån detta ger hon metodförslag både på system- och individnivå för hur man kan hantera dessa undanskymda barn. Boken vänder sig i första hand till studenter inom lärarutbildning och beteendevetenskapliga utbildningar. Den handlar huvudsakligen om skolsituationen men är relevant för alla som på något sätt har kontakt med inagerande barn och ungdomar.
Les mer

Produktdetaljer

ISBN
9789144039978
Publisert
2006-02-24
Utgave
1. utgave
Utgiver
Vendor
Studentlitteratur AB
Vekt
225 gr
Språk
Product language
Svensk
Format
Product format
Heftet
Antall sider
148

Forfatter
Oversetter