Denne boka handler om læringselementet som er inbefattet i arbeidet mellom sosialarbeideren eller tjenesteyteren og tjenestmottakeren med et hjelpebehov. Boka legger til grunn et relasjonelt pedagogisk perspektiv for dette læringsarbeidet. Læringen foregår mellom aktører, og forfatteren viser hvordan relasjonen mellom de involverte aktørene får betydning for kvaliteten på læringsarbeidet. Boka henvender seg primært til studenter innen sosialfagene. Den er også nyttig for alle som er opptatt av læringsarbeid innen ulike grupper eller med enkeltpersoner. E-boka tilsvarer 1. trykte utgave. Oslo: Cappelen Damm Akademisk, 2013