Många barn som behöver särskilt stöd i skolan har svårigheter i både läsning och räkning. Men några barn som har svårt för läsning har faktiskt inte alls svårt för räkning, eller tvärtom; elever med räknesvårigheter kan vara alldeles utmärka läsare. Frågan är hur svårigheter i läsning och räkning egentligen hänger ihop?Denna bok presenterar den allra senaste forskningen på området och vänder sig till blivande lärare och specialpedagoger som ska verka i grundskolans tidiga del samt lärarfortbildningar.Författarna ger konkreta råd om hur man kan kartlägga elevers svårigheter framförallt inom läsningens områden. Boken visar hur man kan strukurera en god kunskapsbaserad undervisning för att hjälpa elever som har svårigheter i läsning och räkning. Här finns också många beskrivningar på övningar och arbetsmaterial att använda i vardagen. Ett kopieringsunderlag finns att köpa till boken.     
Les mer
Många barn som behöver särskilt stöd i skolan har svårigheter i både läsning och räkning. Men några barn som har svårt för läsning har faktiskt inte alls svårt för räkning, eller tvärtom; elever med räknesvårigheter kan vara alldeles utmärka läsare. Frågan är hur svårigheter i läsning och räkning egentligen hänger ihop? Denna bok presenterar den allra senaste forskningen på området och vänder...
Les mer

Produktdetaljer

ISBN
9789127722989
Publisert
2006-09-15
Utgave
1. utgave
Utgiver
Vendor
Natur & Kultur Akademisk
Serie
Vekt
290 gr
Høyde
210 mm
Bredde
148 mm
Dybde
15 mm
Språk
Product language
Svensk
Format
Product format
Heftet
Antall sider
176