Læreboka presenterer forskningsbasert kunnskap om barns atferd og utvikling i de to første leveårene. Den dokumenterer at barn kan oppfatte og påvirke sine omgivelser helt fra fødselen av. De fleste voksne har meninger om spedbarnsalderens betydning. Forfatterne utfordrer tradisjonelle myter i utviklingspsykologien og tar opp en rekke praktiske implikasjoner av nye teorier og forskningsresultater. For studenter i psykologi og pedagogikk, førskole-, helse-, barneverns-, sosionom-. vernepleier- og fysioterapiutdanningen. Har litteratur- og ordliste, og emne og personregister.