Bokas tema er utakter mellom utdannelse og praktisk yrkesutøvelse. Forfatterne presenterer nye og oppsiktsvekkende resultater fra vitenskapelige undersøkelser av sosionomers, barnevernpedagogers og vernepleieres utdannelser og arbeidsliv. De viser hvordan studentene befinner seg i en kryssild mellom utdannelsenes og praksisfeltets krav, og foreslår radikalt nye profesjonsutdannelser på tvers av arbeidsliv og utdannelsesinstitusjon. Boka er egnet for studenter, som grunnlag for profesjonsutøvernes videreutvikling av faglig kompetanse, som konkret veiledning i lærernes og studentenes arbeid med å videreutvikle og bedre dagens utdannelser, og som et empirisk og teoretisk grunnlag i arbeidet med å etablere profesjonsutdannelser som er både forskningsbaserte og yrkesrelevante. Har register og litteraturliste.