I antologin Utbildningspolitiskt systemskifte? ges reaktioner på och analyser av den utbildningspolitik som växt fram under det senaste decenniet. Författarna menar att den jämlikhets- och demokratisyftande skolan hotas av de skolreformer och förändringar De förändringar som centrala utbildningspolitiska områden genomgår är ett uttryck för en diskursiv förskjutning. Detta märks bland annat i ett nyetablerat marknadsstyrt mål- och utvärderingsspråk som ser kunskapen som entydig och skolan som vissa föräldrars förlängda arm. De olika författarnas inlägg i skoldebatten visar på både risker och möjligheter i utvecklingen mot framtidens skola. Författarpresentation Medverkande författare: Ingrid Carlgren, Tomas Englund, Carsten Ljunggren, Ulf Schüllerqvist, Carl-Anders Säfström och Leif Östman.