Spielend (be)schreiben Performative Verfahren zur Förderung deskriptiver Kompetenzen in sprachlich heterogenen Grundschulklassen
Heftet /
2022
/ Tysk
Product details
ISBN
9783111110622
Published
2022-12-19
Publisher
De Gruyter
Weight
612 gr
Height
230 mm
Width
155 mm
Age
P, 06
Language
Product language
Tysk
Format
Product format
Heftet
Number of pages
306
Author
Biographical note
Magdalena Dorner-Pau, Karl Franzens University, Graz, Austria.Spielend (be)schreiben Performative Verfahren zur Förderung deskriptiver Kompetenzen in sprachlich heterogenen Grundschulklassen
Heftet /
2022
/ Tysk
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2022
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Beschreiben als elementare Äußerungsform ist im alltäglichen Sprachhandeln und in bildungssprachlichen Kontexten essenziell. Die vorliegende Studie beschäftigt sich mit der Erhebung deskriptiver Grundkompetenzen im Bereich der Schriftlichkeit von Kindern in sprachlich heterogenen Primarstufenklassen und ihrer wahrnehmungstheoretisch und sprachdidaktisch fundierten Förderung mittels performativer Verfahren.
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Beschreiben als elementare Äußerungsform ist im alltäglichen Sprachhandeln und in bildungssprachlichen Kontexten essenziell. Die vorliegende Studie beschäftigt sich mit der Erhebung deskriptiver Grundkompetenzen im Bereich der Schriftlichkeit von Kindern in sprachlich heterogenen Primarstufenklassen und ihrer wahrnehmungstheoretisch und sprachdidaktisch fundierten Förderung mittels performativer Verfahren.
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9783111110622
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2022-12-19
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De Gruyter
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306
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