Vanskelige foreldresamtaler gode dialoger
Produktdetaljer
«En svært kort sammenfatning av Drugli og Onsøiens bok kan være at den får oss til å se både foreldrene og oss selv i et slags fugleperspektiv. Det bidrar til at vi kan se både helheten og detaljene i det som er utfordringen.»
- Arne Østli, Spesialpedagogikk 8/2012
«Bogen henvender sig primært til ansatte i børnehaver og skoler, men der er ingen tvivl om, at studerende på seminariene også ville kunne have stor glæde af bogens mange gode råd, eksempler og cases. [...] Bogen bevarer en fin tone over for såvel professionelle som forældre hele bogen igennem, og forfatterne formår at være både nøgterne og objektive.»
- Susanne Kjerstein Madsen, Læsepædagogen 3/2010
«Boken inneholder blant annet beskrivelser av strategier som kan tas i bruk for å fremme gode foreldresamtaler, og den presenterer forslag til øvelser som kan brukes i kollegagruppen.»
Første steg, mai-juni 2010
"Boken er et godt utgangspunkt for mange samtaler, ikke bare de vi tror er vanskelige. [...] I motsetning til andre bøker jeg har lest om temaet gir denne boken et godt grunnlag for refleksjon og egne tanker om temaet, ikke bare en ferdig oppskrift på hvordan foreldresamtalen kan gjennomføres. [...] Les den, diskuter den, la den være grunnlag for refleksjon og forståelser for hva en foreldresamtale kan være."
- Hege K. Løberg, Pedagogisk bokorm, 1/2010
«Denne boka skulle jeg ønske at mange av de profesjonelle jeg har sittet i samtaler med, hadde lest. Som mor vil jeg også si at denne boka oppleves relevant fra et foreldreperspektiv. [...] boka er et viktig og godt bidrag til å lette det som for mange foreldre og profesjonelle oppleves som svært sårbart og vanskelig.»
- Marianne Ulrichsen, Bedre skole 2/2010
Denne boken handler om hvordan man kan unngå at foreldresamtaler oppleves som vanskelige, og spesielt om den samtalen som profesjonelle må ta med foreldre når det har oppstått bekymring for barnet. Sentrale tema i boken er:
- hvordan sikre et godt samarbeid med foreldre før problemer oppstår
- observasjon som grunnlag
- faser i foreldresamtalen og hva den profesjonelle bør gjøre
- konkrete eksempler på gode og mindre gode samtaler
- strategier som kan tas i bruk for å fremme gode samtaler
Boken retter seg i hovedsak mot ansatte i barnehager og skoler, men vil også være aktuell for andre som jobber med barn, for eksempel i barnevern, PPT eller BUP.