I dagens diskussioner kring lärande återkommer frågan om vad som händer vid sidan av etablerade utbildningar och institutioner. Vilket lärande äger rum utanför den organiserade undervisningen och vad kännetecknar detta lärande? Familjeliv och lärande tar steget ut från klassrummen och placerar familjen i centrum. Med utgångspunkt i tre teman – identitetsaktiviteter, studieaktiviteter och fritidsaktiviteter – analyserar författarna olika praktiker där barn och vuxna ingår, samt sätter in familjen i ett lärandeperspektiv. Varje tema illustreras och problematiseras genom ett antal kapitel som utifrån angelägna frågor bidrar med värdefull inblick och kritiska reflektioner kring familjers sociala samspel. Boken vänder sig till blivande och verksamma lärare samt andra pedagoger. Alla som intresserar sig för små och stora människors lärande i vardagen kan hitta kunskap och inspiration här.