In diesem Open-Access-Buch gibt eine Evaluationsstudie Auskunft, wie teilnehmende Lehrkräfte Fortbildungen erleben, die auf die KulturSchul-Entwicklung zielen. Welche Perspektiven bauen diese auf? Und welche internen Unterstützungsmaßnahmen trifft die Schule, damit sich die Lernkultur ändern kann?

Die Fortbildungsreihen im Landesprogramm «KulturSchule Hessen» legen die Grundlage dafür, dass Lehrkräfte über eindrückliche ästhetische Erfahrungen ein leibhaftiges Verständnis dieses Querschnittsthemas Kulturelle Bildung entwickeln. Sie erfahren in kreativen Prozessen, wie sich eine neue Sicht auf das Selbst, die Welt und Dinge, die uns umgeben, ergibt. Zugleich erweitert sich ihr bisheriges Unterrichtsrepertoire und Lernverständnis. Ihr Blick richtet sich stärker auf die Lernprozesse ihrer Schülerinnen und Schüler und die Lernumgebung: „Das ist tatsächlich für beide – also für Pädagogen als auch für Schüler – ein irres Erlebnis, wenn man Dinge anders angeht, als man esvorher gemacht hat“, so ein Fortbildungsteilnehmer am «Fachforum».  


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<p>In diesem Open-Access-Buch gibt eine Evaluationsstudie Auskunft, wie teilnehmende Lehrkräfte Fortbildungen erleben, die auf die KulturSchul-Entwicklung zielen.</p>
1. Einleitung 2. Das Landesprogramm KulturSchule Hessen 3. Evaluationsdesign4. Workshops Kreative Unterrichtspraxis5. Fachforen 6. Tag X7. SLT-Reihe für Schulleitungen und KulturSchul-Teams8. Passung und Funktionalität der Fortbildungsformate zur Förderung Kultureller Bildung in KulturSchulen9. Zum Transferanliegen  der Lehrkräftefortbildung 10. KulturSchule und Fortbildung im Urteil der Fortgebildeten11. Fortbildungen für KulturSchulen: Die Bedeutung von Schulentwicklung für Kulturelle Bildung  
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In diesem Open-Access-Buch gibt eine Evaluationsstudie Auskunft, wie teilnehmende Lehrkräfte Fortbildungen erleben, die auf die KulturSchul-Entwicklung zielen. Welche Perspektiven bauen diese auf? Und welche internen Unterstützungsmaßnahmen trifft die Schule, damit sich die Lernkultur ändern kann?

Die Fortbildungsreihen im Landesprogramm «KulturSchule Hessen» legen die Grundlage dafür, dass Lehrkräfte über eindrückliche ästhetische Erfahrungen ein leibhaftiges Verständnis dieses Querschnittsthemas Kulturelle Bildung entwickeln. Sie erfahren in kreativen Prozessen, wie sich eine neue Sicht auf das Selbst, die Welt und Dinge, die uns umgeben, ergibt. Zugleich erweitert sich ihr bisheriges Unterrichtsrepertoire und Lernverständnis. Ihr Blick richtet sich stärker auf die Lernprozesse ihrer Schülerinnen und Schüler und die Lernumgebung: „Das ist tatsächlich für beide – also für Pädagogen als auch für Schüler – ein irres Erlebnis, wenn man Dinge anders angeht, als man es vorher gemacht hat“, so ein Fortbildungsteilnehmer am «Fachforum». 

 

Prof. Dr. Heike Ackermann ist Professorin für Schulpädagogik/Allgemeine Didaktik und Unterrichtsforschung im Institut für Schulpädagogik der Universität Marburg, jetzt im Ruhestand.

Von 2017-2022 war sie Akademische Leiterin des berufsbegleitenden Weiterbildungs-Masterstudiengangs an der Uni Marburg «Kulturelle Bildung an Schulen» 

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Information zur Lehrkräftefortbildung im Rahmen des hessischen Landesprogramms KulturSchule Erkenntnisse der Begleitforschung und Evaluation der Fortbildungsformate Aktueller Arbeitsstand des Landesprogramms KulturSchule und Tendenzen schulkultureller Entwicklung Dies ist ein Open-Access-Buch, was bedeutet, dass Sie freien und uneingeschränkten Zugang haben
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Produktdetaljer

ISBN
9783658422202
Publisert
2023-10-02
Utgiver
Vendor
Springer vs
Høyde
210 mm
Bredde
148 mm
Aldersnivå
Research, P, 06
Språk
Product language
Tysk
Format
Product format
Heftet

Forfatter