Sosial kompetanse er blitt et moteord. Begrepet er vanskelig å definere fordi det i stor grad avhenger av den enkeltes verdisyn og holdninger. Sosial kompetanse handler om hverdagen på godt og vondt . det handler om å tenke med både hodet og hjertet. Arbeidet med å styrke barns g unge sosiale kompetanse er et sentralt mål i L97. Dette er en bok om hvordan vi kan skape et godt læringsmiljø i dagens skole ved å arbeide systematisk med å styrke barns og voksnes sosiale kompetanse. Det handler om å lære å omgås andre på en måte som gir rom for individuell utvikling, og som samtidig ivaretar fellesskapets interesser. Bokas metode tar utgangspunkt i fem store utfordringer dagens lærere står ovenfor: Å skape nødvendig arbeidsro. Å skape et anerkjennende miljø ved å forebygge mobbing og annen antisosial atferd. Å ivareta barnets nysgjerrighet og lærelyst (fokus på lek). Å ivareta humor og glede i skolehverdagen. Å legge til rette for vennskap i skolehverdagen. Læreren . pedagog eller omsorgsarbeider? Sosial kompetanse i skolen er en bok for lærere og skoleassistenter som arbeider med barn fortrinnsvis på småskoletrinnet.