Denna bok ger både teoretisk och praktisk vägledning för läs- och skrivundervisningen. Den presenterar teoretiska modeller för läsning och skrivning samt beskriver forskning som stöder effektiv undervisning. Det är i mötet mellan vetenskapligt underbyggda metoder och lärarens professionella omdöme som den verkliga framgången i undervisningen kan nås.

Bokens fokus ligger på undervisning. Den behandlar viktiga områden såsom läsflyt, ordförråd, läsförståelse, grundläggande skrivfärdigheter och skrivstrategier. Den betonar också vikten av att undervisa läsning och skrivning tillsammans. Dessutom lyfts kognitionsvetenskapliga aspekter på läs- och skrivundervisningen.

Även om boken främst är avsedd för lärare som arbetar med elever i åldrarna 9 till 13 år, kan den vara användbar för dem som undervisar andra åldersgrupper samt för speciallärare och specialpedagoger.