Dette heftet handler om forholdet mellom psykiatriske diagnoser og læring og forfatteren ser på diagnosenes plass i noen av disse perspektivene. Han diskuterer på bakgrunn av eksisterende forskning på området i hvilken grad diagnoser fremmer eller hemmer læring, og forklarer sammenhenger som har betydning for planlegging og gjennomføring av undervisning i barnehage og skole. Til dette presenteres en arbeidsmodell til inspirasjon.

Denne tittelen selges kun enkeltvis.

Read more
Det er forskjellige oppfatninger av hva læring er og hvordan læring foregår.

Product details

ISBN
9788205502369
Published
2017-03-13
Edition
1. edition
Publisher
Gyldendal Norsk Forlag AS
Weight
180 gr
Height
200 mm
Width
200 mm
Thickness
9 mm
Age
Voksen
Language
Product language
Bokmål
Format
Product format
Heftet
Number of pages
67
Original title
Diagnoser og læring
Genre
Faglitteratur