Et _filter _er noget, man enten ser igennem, eller som filtrerer
noget, fx vand eller kaffe. En stor del af virkeligheden oplever vi
medieret, dvs. at verden, som vi opfatter den, har været gennem
usynlige, men formaterende filtre.
Hvis noget er _filtret ind_, skifter betydningen, for så taler vi
pludselig i garnmetaforer, hvor tråde mødes, og netværk har
knudepunkter. Denne bog betjener sig af både den første og
anden betydning samt en tredje, _infiltration._
Infiltration kan betegne, at ens muskler i nakken er låste, eller at
man har infiltreret fjenden. Også disse betydninger er med, for
teknologien infiltrerer vores liv fra morgen til aften, fra
skole over arbejde til fritid. Og den gør noget ved os, samtidig med
at den er svær at vriste sig fri af.
Bogens fokus er undervisning. Ikke undervisning i bred almindelighed,
men det, der sker, når teknologi bringes ind i undervisningslokalet
og ændrer det netværk, som enhver undervisningssituation er spundet
ind i.
Det afgørende projekt er at løsne knuderne og filtre trådene ud for
at forstå, hvordan mennesker og teknologi er forbundet i netværk,
hvor de ikke er modsætninger, men integrerede i hinanden.
Bogens kapitler er tematisk ordnede, men er vinkler på samme
problemstilling: Hvad gør vi med it, og hvad gør it ved os? Målet
er ikke at udtømme emnet eller hævde, at her er sandheden om
medieret undervisning. Tværtimod. Målet er at forstyrre
vanetænkningen og forstå undervisningens økosystemer i en verden,
der er stærkt forandret.
BOGEN VANDT SAMFUNDSLITTERATURS LÆREBOGSPRIS 2016
Les mer
Produktdetaljer
ISBN
9788759330722
Publisert
2020
Utgave
1. utgave
Utgiver
Vendor
Samfundslitteratur
Språk
Product language
Dansk
Format
Product format
Digital bok
Forfatter