Erziehungswissenschaft – Pädagogik
Ob Sie Erziehungswissenschaft oder eine verwandte Disziplin studieren (wollen), Lehrer/in sind oder werden wollen oder einfach nur wissen wollen, warum, wozu, wo, wann und wie „erzogen“ wird, in diesem Buch finden Sie einen umfassenden und wissenschaftlich fundierten Einstieg in Theorien, Modelle und empirische Befunde der Pädagogik und Erziehungswissenschaft. Es werden die Grundbegriffe der Erziehungswissenschaft und ihrer Teildisziplinen ebenso behandelt wie ihre wissenschaftstheoretischen und forschungsmethodischen Grundlagen sowie die Jahrtausende umfassende Geschichte der Pädagogik.
Dieses umfassende abbildungsreiche und didaktisch hochwertige Lehrbuch orientiert sich am Kerncurriculum Erziehungswissenschaft der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, wie es den meisten Studiengängen im Bereich der Erziehungswissenschaft an deutschen Hochschulen zugrunde liegt. Lernziele am Kapitelanfanggeben einen guten Überblick und Cartoons mit den kleinen Dialogen bieten Lese-und Lernfreude. Checklisten, Tabellen und Aufgaben als Denkanstoß, zum Festigen neuen Wissens und zur weitergehenden Beschäftigung holen den Leser optimal ab und werden durch humorvoll-kreative Zusammenfassungen abgerundet. So nimmt das Werk den Leser an die Hand und bietet eine unersetzliche Hilfestellung für Klausuren und Abschlussprüfungen.
Doch auch wenn Sie ‚nur‘ an dieser Thematik interessiert sind und sich nicht auf Prüfungen vorbereiten, wird Ihnen dieses Buch dennoch Gewinn bringen, denn:
die öffentliche Meinung wird von Alltagstheorien über Erziehung beherrscht, die mehr auf persönlichen Erfahrungen und Vorurteilen beruhen als auf wissenschaftlichen Erkenntnissen. Damit Sie in Zukunft die besseren und wissenschaftlich gesicherten Argumente parat haben, bietet Ihnen dieses Lehrbuch einen umfassenden Einblick in eine der faszinierendsten Wissenschaftsdisziplinen überhaupt.
Autoren
Prof. Dr. Norbert M. Seel ist emeritierter Professor für Erziehungswissenschaft der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg. Er ist/war Gastprofessor an der Florida State University, Syrcause University und der German University in Kairo.
Dr. Ulrike Hanke ist Privatdozentin am Institut für Erziehungswissenschaft der Pädagogischen Hochschule Freiburg und Dozentin für Hochschuldidaktik und Bibliotheksdidaktik an verschiedenen Hochschulen und Hochschulbibliotheken im In- und Ausland.
“Ein umfangreiches und didaktisch gut aufbereitetes Lehrbuch. Die Kapitel greifen aktuelle Forschungsfragen auf. Die Vielzahl der Abbildungen sind sehr hilfreich für die Vermittlung des Inhaltes.”
Besonders hervorzuheben: “die Auswahl der Themen, die Detailtiefe und die Aufbereitung” (Mag. Dr. Werner Hemsing, Forschen & Entwickeln, Kirchliche Pädagogische Hochschule Wien)
“Ein sehr umfassendes und gutes Werk, das zentrale Themen der Erziehungswissenschaften behandelt und insbesondere für Studierende zugänglich macht!”
Besonders hervorzuheben: “sehr guter Überblick über alle Teilbereiche der Erziehungswissenschaft” (Dr. Yvonne Sedelmaier, Informatik/ Wissenschafts- & Kulturzentrum, Hochschule Coburg)
“Großartiges Überblickswerk - von allgemein bis detailreich” (M.A. Axel Ramberg, Institut für Sonderpädagogik, Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover)
“... stellt ein Kompendium pädagogischer Richtungen, Debatten und Begriffe dar, das als hervorragender Begleiter fürs Studium und darüber hinaus dient. Wer dieses Kompendium griffbereit hat, kann stets schnell auf Information zugreifen und sich manch andere Literatur sparen ...”
Besonders hervorzuheben: “Praxisbeispiele; anregende Sprache, sympathischer Stil, attraktiv gestaltet.” (Jonas Besserer, Pädagogik, Staatliches Seminar für Didaktik und Lehrerbildung (Gymnasien und Sonderschulen) Stuttgart)
Besonders hervorzuheben: “ Das Buch stellt ausführlich die jeweiligen Theorien dar und ergänzt diese mit Erkenntnissen aus aktuellen Studien.” (Dr. phil. Jan Fendler, Pädagogik, Berufsbildende Schule II Wirtschaft und Soziales Kaiserslautern)
“Dieses Buch ist ein ebenso fundiertes wie informatives Grundlagenwerk. Es eröffnet Studierenden einen vorzüglichen Zugang zur Erziehunsgwissenschaft [sic] und Dozierende finden hier einen reichen Fundus an didaktisch gut aufgearbeitem Grundlagenwissen.”
Besonders hervorzuheben: “ Vom verständlich verfassten Text abgesehen: die Fotos und Grafiken.” (Prof. Dr. Hans-Joachim Petsch, Institut für Pädagogik, Julius-Maximilians-Universität Würzburg)