Er du lærer i 1. eller 2. klasse og ønsker å ta i bruk mer lek i lese- og skriveopplæringen? Da er dette boka for deg. Den passer også godt for lærerstudenter som vil ha konkrete tips til hva lekens plass i skolens norskfag og begynneropplæring kan være. Lek er viktig for barns trivsel og læring i skolen. Lek er også viktig for at overgangen fra barnehagen til skolen ikke skal bli for stor. Til det trengs en lekbasert pedagogikk tilpasset skolens rammer og mandat. Denne boka er et bidrag til dette. I boka får du hele 65 tips til hvordan frilek, lærende lek og lekende læring kan tas i bruk i norskfaget i 1. og 2. klasse. I tillegg er det en kort presentasjon av relevant teori og forskning om lek i begynneropplæringen.