Livet i skolen er en grunnbok i pedagogikk og elevkunnskap. Boken gir en innføring i sentrale teorier om kunnskap og læring, utvikling, mestring og motivasjon. Den presenterer også forskning knyttet til undervisning og lærersamarbeid samt hva det vil si for lærere å arbeide i profesjonelle læringsfellesskap. Denne tredje utgaven er revidert i tråd med endringer i lærerutdanningene, nyere forskning og reformer i skolen. Det som har skjedd av forandringer i skole, samfunn og utdanningspolitikk, har krevd en god del nytt stoff, samtidig som kjente temaer fra tidligere bøker har fått ny relevans. Skolens tilpasning til en tid med raske samfunnsendringer og teknologisk utvikling har krevd nye læringsmål, nye rammeplaner og undervisnings- og vurderingsformer som reflekterer endringene. Reformen LK20, som ble innført høsten 2020, innebar fornyelse av både utdanningens innhold og organisering, nye krav og forventninger til lærere og ledere i skolen. Boken reflekterer fornyelsen, og forfatterne har samlet det mest tidsaktuelle for nye lærere, og de temaene som best støtter undervisning og læring i faget pedagogikk og elevkunnskap. Denne utgaven av Livet i skolen består av én bok. Bokens forfattere er professor emeritus Sølvi Lillejord, Universitetet i Bergen, professor emeritus Terje Manger, Universitetet i Bergen, og professor Sølvi Mausethagen, OsloMet. I tillegg bidrar professor Thomas Nordahl, Høgskolen Innlandet, professor May Britt Drugli, NTNU, og professor Øystein Gilje, Universitetet i Oslo. [Venstre klaff] Livet i skolen er en grunnleggende lærebok i pedagogikk og elevkunnskap. Boken gir en lærerfaglig plattform gjennom oppdatert forsknings- og praksiskunnskap om skolen, sammen med et teorigrunnlag som gir økt forståelse av forholdet mellom kunnskap og læring. Læring er betinget av en rekke faktorer, der samhandling mellom elevene og deres omgivelser spiller en viktig rolle. Derfor kreves det både kunnskap om individet og forståelse av forhold i omgivelsene, slik som i familien, vennekretsen og det moderne storsamfunnet. Boken gir nye lærere gode forutsetninger for å vite hvordan de skal legge til rette for elevmedvirkning og læring i undervisningen. Livet i skolen presenterer både sentrale teoretiske perspektiver knyttet til betingelser for læring og sentrale temaer knyttet til utvikling av lærerprofesjonen. Boken legger vekt på både faglig læring og betydningen av sosial læring med relevans for daglig pedagogisk praksis. Livet i skolen er primært rettet mot studenter i lærerutdanning ved universiteter og høgskoler, men er også relevant for yrkesaktive lærere og andre studenter og yrkesgrupper som er opptatt av barn og unges utvikling, læring og mestring. [Høyre klaff] Sølvi Lillejord er professor emeritus i pedagogikk ved SLATE, Universitetet i Bergen. Terje Manger er professor emeritus i pedagogisk psykologi ved Institutt for samfunnspsykologi, Universitetet i Bergen. Sølvi Mausethagen er professor i utdanningsforskning ved Senter for profesjonsstudier ved OsloMet.