Hva skjer med skolen dersom den preges av styring og kontroll? Og hva skjer med skolen dersom den preges av selvstyre og lokal frihet? Skolen er en tankevekkende, velskrevet, nyansert og faglig solid fagbok om skole og skoleledelse. Boka gir en oversikt over de viktigste retningene innenfor organisasjon og ledelse, og drøfter hvilken innvirkning de kan ha på praksis i skole og utdanning. Andreutgaven er oppdatert i samsvar med nyere utvikling og forskning. Den tar utgangspunkt i skolens formål og de verdiene og prinsippene som skal kjennetegne alt arbeid i opplæringen. Stikkord i margen gjør det lettere å orientere seg i stoffet, og refleksjonsspørsmål etter kapitlene og et utvidet stikkordsregister gjør det enklere å knytte stoffet til praksis og bruke boka i undervisning. Boka består av seks deler: – Del 1 tar opp de dominerende synene på norsk skole. – Del 2 handler om styring og kontroll. – Del 3 ser på alternative teorier, blant annet om lærende organisasjoner. – Del 4 fokuserer på hva det vil si å utvikle god ledelse. – Del 5 handler om den gode praksis. – Del 6 oppsummerer og avslutter med det toøyde perspektivet: skole som både kunst og vitenskap. EIRIK J. IRGENS er professor i utdanningsledelse og merittert underviser ved NTNU.