Første udgave af bogen Sprogfagenes didaktik udkom gang i 2002. Den er siden kommet i tre oplag og er blevet en populær undervisningsbog på landets lærerseminarier. Nu foreligger Sprogfagenes didaktik i 2. gennemreviderede udgave. Bogen udgør med sin klare gennemgang af centrale sprogdidaktiske og sprogpædagogiske teorier en lettilgængelig indføring i sprog-tilegnelse og kommunikativ undervisning inden for fremmedsprog og dansk som andetsprog. Fagdidaktiske udfordringer i fremmed- og andetsprogsundervisningen belyses ud fra en læringsorienteret forståelse af sprogundervisning, hvor elever og studerende forholder sig udforskende og hypotesedannende til sproglige spørgsmål i realistiske lærings- og kommunikationssituationer. Bogen beskriver også metoder og arbejdsformer vedrørende lærerens praktiske tilrettelæggelse af undervisningen; der er udarbejdet studiespørgsmål til de enkelte kapitler. I denne 2. udgave har forfatterne videreudviklet bogens røde tråd: Den tætte sammenhæng mellem læring, fagdidaktik og den praktiske undervisning, og de har tydeliggjort, hvordan underviserens viden herom kan udmøntes i konkrete undervisningsforløb. Bogen henvender sig til lærere og studerende inden for fremmed- og andetsprogsundervisningen i grundskolen, ungdomsuddannelserne, de videregående uddannelser og indvandrerundervisningen.