Baksidetekst:    Hovedmålet med å være student er ikke å bestå eksamen eller få gode karakterer, men å bli en fagperson i et fagfellesskap. Dette perspektivet bør styre alt studenter gjør i studietiden – fra litteratursøk og akademisk skriving til gruppearbeid og stressmestring. De fleste bøker om «studieteknikk» fokuserer på å memorere korrekte svar før eksamensdagen. Denne boken tilbyr i stedet verktøy og øvelser studenter kan bruke for å utvikle ferdighetene de trenger, ikke bare i studiene, men også i fremtidens arbeidsliv: emosjonell intelligens, kreativitet, forestillingsevne, kognitiv fleksibilitet, samarbeidsevne og ikke minst evnen til å lære seg stadig nye ferdigheter.    Forfatteromtale:  Stefan Fisher-Høyrem elsker å lære nye ting, og å støtte studenter, stipendiater og kolleger som skal skrive tekster. Han har doktorgrad i historie og jobber som førstebibliotekar ved Universitetet i Agder.  Framside: «I en verden som endrer seg raskt, er det svært verdifullt å trene evnen til å forstå sammenhenger og lære seg nye ferdigheter. Denne boken inviterer til dette arbeidet og er et godt hjelpemiddel.» IDAR KREUTZER, DIREKTØR, NHO «Skrevet slik at selv jeg som hater studietips og alt som smaker av ‘hjelpsom’ litteratur synes dette er interessant og nyttig.» RAGNHILD I.H. JORDAHL, PHD «En bok jeg unner alle studenter ved alle læresteder i Norge.» CAMILLA HOLM SOELSETH, STIPENDIAT Bakside: «Boken avdekker den tause kunnskapen om hvordan man bør studere for å bli en del av fagfellesskapet. Den har mange tips til å øve opp studieferdigheter, inkludert stressmestring.» GRETHE MOEN JOHANSEN, STUDIEVERKSTEDET OSLOMET «Boken går langt utover rammene for en vanlig guide til studieteknikk. De praktiske og filosofiske momentene man finner her er aktuelle fra første semester og til masteroppgaven.» ARE BØE PEDERSEN, FØRSTEAMANUENSIS «Hovedmålgruppen er ferske studenter, men boken er minst like aktuell for alle oss andre som arbeider med akademisk skriving.» BODIL MOSS, FØRSTEBIBLIOTEKAR